【教学资源】最新文章

• 幼儿线上教学方案（精选7篇）

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• 就学生食品安全问题致家长的一封信

  尊敬的家长朋友：感谢您长期以来对学校工作的大力支持。近几年来，在热心教育事业的社会各界人士的大力支持下，我校各项工作稳步发展，取得了一个又一个新的突破。先后获得xx市“师...

• 小学二年级语文教学设计（精品多篇）

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• 小学语文《触摸春天》精品教学设计（多篇）

  【前言】小学语文《触摸春天》精品教学设计（多篇）为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。触摸春天教学设计 篇一【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的...

• 《记承天寺夜游》卷

  《记承天寺夜游》卷姓名得分一、解释加点的实词（2分）1、念无与为乐者（） 2、但少闲人如吾两人者耳（）二、解释下列加点的虚词（2分）1、遂至承天寺寻张怀民（）2、相与步于中庭（）三、翻译句子（2...

• 高二物理教学心得(精选多篇)

  第一篇：高二物理教学心得进入高二的教学后，文理分科后学生学习物理的态度发生了一定的变化，方向方向更加明确了，干劲似乎也足了一些，苦耐部分同学前面丢掉的东西有些多了，基础不牢...

• 《化学反应速率》教学设计

  课时设计课题化学反应速率课型新授课授课人1.教学内容分析本节课位于人教版高中化学选择性必修一第二章第一节第一课时，化学反应速率的表示方法与影响化学反应速率因素的探究...

• 《影响化学平衡移动的因素》教学设计

  《影响化学平衡移动的因素》教学设计——以浓度为例一、教学内容分析本节内容是新人教版高中化学选择性必修一第二章第二节化学平衡中的内容，在本节课前学生已经学习了什么是...

• 高校教学秘书培训班学习体会(精选多篇)

  第一篇：高校教学秘书培训班学习体会 本人于年月日在国际温泉度假村度过了为期四天的学习和讨论。在这四天中，先后邀请到了江西师大hq教授、江西财经大学tgx教授、江西省教育厅...

• 高中英语教师教学工作总结多篇

  【导语】高中英语教师教学工作总结多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。高中英语教师教学工作总结1本学期我担任高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求...

• 教学秘书工作总结精品多篇

  【编辑】教学秘书工作总结精品多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得...

• 化学高中教学工作总结多篇

  [概述]化学高中教学工作总结多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。化学高中教学工作总结篇1本学年度，我担任高一化学（1班、2班、5班和6班，4个教学班）的化学教学。按照...

• 四年级体育实践课教案

  四年级体育实践课教案第 1课时教材1.蹲踞式跳远2.迎面传球教学目标1. 学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。2. 发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。3. 培养...

• 2018-2019体育与健康教案（第6课） 班级：九年级

  2018-2019体育与健康教案（第6课）  班级：九年级教材1、中长跑2、立定跳远重点克服极点，提高中长跑的水平难点立定跳远的基本动作要领以及用力方法教学目标认知目标：明确动作要领；...

• 三年级语文上册教案【新版多篇】

  【摘要】三年级语文上册教案【新版多篇】为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。三年级语文上册教案 篇一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2...

• 初中八年级教师工作总结多篇

  寄语：初中八年级教师工作总结多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】初中八年级英语教师教学工作总结初中八年级英语教师教学工作总结初中八年级英语教师...

• 小学五年级班主任个人工作总结（精选16篇）

  小编为你精心整理了16篇《小学五年级班主任个人工作总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《小学五年级班主任个人工作总结》相关...

• 三年级上册语文教案新版多篇

  前言：三年级上册语文教案新版多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。三年级上册语文教案 篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。通过（抓描写景物特点的词语、课外搜集的...

• 《小露珠》教学设计（精品多篇）

  【导语】《小露珠》教学设计（精品多篇）为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《小露珠》教学案例 篇一一、教材依据义务教育课程标准（苏教版）实验教科书三年级上册二、设...

• 幼儿园中班教育教案

  说明：幼儿园中班教育教案为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园中班教育教案活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何...